初中软笔书法作品怎么写,用什么纸,格式是什么? 行书书法作品欣赏大全

时间:2021-12-07 19:27:26 作者:admin 87392
行书书法作品欣赏大全

初中软笔书法作品怎么写,用什么纸,格式是什么?

作为一个初中软笔书法的初学者,应该从传统入手,选定一个书体和书家,打好基础,以临帖为主。用纸以熟宣为好,至于格式,可以用斗方、中堂或直幅进行创作。

小孩子多大开始学习软笔书法好?

建议小学三四年级开始学习

我当时是三年级开始学习的软笔书法,当时学习的还比较轻松,我们软笔书法学习经历了三个过程,双钩填墨,单钩填墨,临帖。

从小就学习软笔书法,有利于培养孩子的耐心,都知道小孩子都是急脾气,但是写软笔书法确实一个慢活儿,修身养性,提高内在修养。

建议软笔书法和硬笔书法还有画画(这里主要是指国画)一起学习,因为三者在本质上都是一样的,了解了字体的结构,硬笔,软笔其实都能写好,换句话说,写字尤其是写软笔书法就像是画画一样,每个字体都是一个图案,所以建议再学学国画,水墨画,这都是相通的。

我所在的那个书法班当时是上午都是软笔书法,二四下午学习硬笔书法,一三五下午学习水墨画。

以下是我最近写的作品。

小孩练书法先练硬笔好还是先练软笔好?

笔者以为小孩应先练硬笔书法,以应付硬核的学习生活。软笔书法可作为对孩子的文化修养和陶冶迟一步学习,小学三、四年级始,练软笔书法为妥。

敢不敢晒一晒你的小楷书法作品,软笔硬笔均可?

软笔临《兰亭序》局部,谢谢指正。

用硬笔临摹古代书法家的字帖,这样的方法可取吗?学习硬笔书法你有什么好建议?

临摹古人的作品是为了理解书法!

现在确实有些硬笔书法的名家,可是,书法应该怎么写才对?这个问题未必能清楚!不说是硬笔,就是毛笔的高手都不敢回答这个问题!

所以,临摹古帖不仅是软笔书法的问题,也是硬笔书法的问题。临摹书法临摹的是理解,不是仅仅停留外形上,更别说那些外形还不深刻的,表面有点像的人。

能不能用秀丽笔参加正式书法比赛?写的作品算硬笔还是软笔?

是硬笔书法沿用了软笔书法部份特色、技法,是一篇较好的硬笔书法,有几个字(如风、云等字不够豪放、严谨)改进了就更好了o个人愚见,不必在意。

小朋友学软笔书法,可以先学哪个书法家的字体?

小朋友初学软笔书法,作为一个书法爱好者,我建议从《多宝塔碑》学起。

《多宝塔碑》是颜真卿44岁时所书,他是一位作品较多的书法家,他从小勤奋学习书法。中举进士、登甲科。曾做进平原太守,官至太子少师赠太师代宗时被封为鲁郡公。

《多宝塔碑》虽经1000多年沧桑巨变,至今仍留存不少。他也是唐代具有创造性的书法家,对我国书法艺术的发展作出了很大贡献。因此,他的书法艺术对后人产生了极其深刻的影响。

学习我国的书法艺术,首先要学好楷书,(又称真书)、(正书)便于奠立书法基础。唐代是楷书蓬勃发展、书法家辈出、灿若繁星的鼎盛时期。颜真卿的《多宝塔碑》为历代书法家评价和赞赏也是千百年来学习楷书的范本。

近些年来,电脑键盘、智能手机,代替了手写,有些人连中国的汉字、钢笔字都写不好,更不要说软笔书法艺术了。中国书法也是世界文化瑰宝之一,今天小学生学习书法艺术,显得尤为重要。

不但是对华夏古文化的印记,而且,也是骨子里必须传承的责任和使命,肩上背负着民族的未来和希望。

硬笔书法和软笔书法有什么联系,软笔有助于硬笔练习吗?

硬笔书法与毛笔书法都是中国书法的组成部分,因书写工具本身的特性差异,在书法的表现手法与形态特征上有所区别。硬笔书法与毛笔书法的“书理”大略相通,在技法、品质、审美上有高度重合的统一性,彼此存在着千丝万缕的内在关联,因此,学好硬笔书法有助于学习毛笔书法,反之亦然。

用古人“书不择笔”的观点,基本可以阐明二者之间的关系。书法的灵魂深处是高度抽象的文化艺术,无论是毛笔还是硬笔,只是书法的不同书写形式,都范属于书法机的重要组成部分。因文化与思维习惯的不同,有的朋友认为毛笔是正统,硬笔是另类,甚至也有的朋友认为只有毛笔才谈得上书法。每个人对书法的理解认知有不同,每一种观点也值得尊重,但这种认识明显存在着历史局限。无论从历史维度,还是从艺术本质层面,硬笔是书法无可辩驳。

书法的精髓在于书写主体的人,真正的书法修养与造诣在人心人手,而非笔墨纸砚,这些只是书法的道具。书法的学养也同样依此规律,书法学好了,触类旁通,从毛笔到硬笔,或者从硬笔到毛笔,是可以切换的,需要的只是一个熟系工具特性及其书写特点的过程。

浅谈。插图为抱庸硬笔习作。

这样的书法作品距离中书协水平还有多远?

这书法离中书协的距离就像硬笔与软笔的距离!

硬笔字写的不错,或许你投硬笔书法还能获得很好的评价!

当然,你不同于其他没有软笔练习的人,从你的撇,折还有横的书写中还能看出来一些书法功底。但是,你的昏字的钩的生硬,还有藤字的最后的收笔可以看出毛笔用笔的牵强!

你有硬笔书法不错的功底,说明你的书法天赋很好,如果你像在软笔上有所成绩,应该从临帖学起,你这样一想硬笔的功底强行这软笔书法,我觉得不可取。

请秀出你感觉满意的软笔及硬笔书法,让大家欣赏一下,怎么样?

谢谢北燕老师的邀请。我发几张本人的硬笔拙作,凑个趣吧,这几张图都选自我最近的一个专栏《抱庸硬笔唐诗三百首》,请书友们批评指正。

硬笔书法是小众的,但硬笔书法的受众是大众的,可以肯定的是,练习硬笔书法的人群规模,远远大于毛笔书法。硬笔作为当今最主要的应用书写工具,受众广,实践多,既有艺术性,又有实用性,因此被很多书法爱好者所喜爱。

书法学习是一个动态的过程,想从自己的习作中找出最高水平的“代表作”,是一件很难的事情。对于多数的书法爱好者来说,如果一直笔耕不辍,现在的书写往往就代表着最高水平。当然,考虑到灵感、状态的因素,今日的作品未必就一定胜于昨日。进入脱帖创作的阶段,就是不断的探索、尝试与突破,有顺利的,也有绕弯路的,但总体上是一个波浪起伏并逐渐上升的轨迹动态,一般都是会越写越好的。

浅谈。颂友书祺。

软笔书法学习是先临帖呢?还是先学好筋骨再临帖?

问题问的比较模糊,但不管临什么贴都应该把提高控笔能力放在首位。

老年人软笔书法各种字体一起学一起练行吗一起学?

谢谢您的邀请和提问。“老年人软笔书法各种字体一起学,一起练习行吗?”当然没有问题。但是我觉得毛笔字和软笔书法这样一个提法有点别扭。毛笔字就是毛笔字,怎么成了软笔毛笔字?非要改一个新的名字有意义吗?我感到非常的不理解。如果要区别软笔书法和硬笔书法或者毛笔字跟钢笔字的区别,我们可以用毛笔字钢笔字代替就行了,钢笔字也可以代替所有的硬币,有必要去区别软笔和硬笔吗?在中国的古代,不是所有的字都是用“软笔”写的,也有用硬笔写的,那就叫刻字。刻字有些是直接用刀刻出来的,不用打草稿,有些是用毛笔写了之后再刻出来的。但是古代的主流书法是用毛笔写的,从甲骨文时代就用毛笔在写字。同时,甲骨文也是刻出来的字。

所以我们千万不要再造一个什么软笔来代替毛笔,毛笔永远是中国的骄傲,软笔仅仅是笔头软,换一种其他材料不一定是用毫毛做的,照样可以是软笔。所以,我感到别扭的就是软笔这个提法本身就没有什么科学性。

  • 老年大学学员书法作品

好了,我们不做这些争论了,我们还是具体来说说老年人学书法的问题。

借着这个机会,要跟大家说一说书法,确确实实它是有体系的,首先我们把书法叫做帖学体系。这个体系也是我们中国最传统的一个书法体系,主要的特征就是楷书、行书、草书三位一体的一个体系,也叫三大书法主流。

还有一个体系的叫碑学体系,这个体系如果从书法的面貌来讲,碑学体系的书法主要是以隶书、篆书为主还有魏碑。最后把碑学主要集中在魏碑这种书法字体上面了。

我们所说的各种书法指的是字体,一般来讲叫“真、行、草、隶、篆”。

我们从实践上来看,我们在书法的系统性里边是比较含糊的,大家所说的各种字体,实际上主要指的是“真、行、草、隶、篆”。但是从书法的传统来说它是由碑学和帖学两个传统组成的。

我们大多数老年人喜欢书法,当然都是一些搞文字工作者的,或者是曾经搞过文字工作,或者是非常喜欢文字,喜欢书法这样一些群体,报考了老年大学和老年人一起来探讨学书法,我觉得这是非常好的事情,但这些老年人有专业程度好一些,有的专业程度差一些,这些老年人之间的差别也是比较大的,这跟他们的学历没有什么关系,有些可能是大学以上的学历,但是他们的书法知识基本上等于0,有些他们可能是普通的工人退休,但是他喜欢书法,学的比较早,但是没学成,由于工作的影响,那只能把这种爱好长期放在一边,退休之后有时间了,然后再去学习书法来娱乐自己,给自己的晚年找一些文化生活的快乐。

  • 在老年大学学习后创作的隶书作品

当然这些老年人书法爱好者当中,我想大多数人或者绝大多数人基本上都喜欢学楷书、行书,这是他们日常书主要使用的书法,所以,这些老年人一般来说都是学楷书和行书的,但是还有一些老年人,通过大学老年大学的学习培训,开阔了视野,了解了书法文化,感到中国的书法是博大精深的,很想把中国的书法都学到手,所以也很愿意学其它的书法,例如隶书呀篆书呀这些书法字体,他们之所以愿意学习这些字,因为恰恰是这些字是日常生活中没有用过,而又是古老的中国汉字,所以,他们反而感觉非常的好奇,这也是他们欣赏中国古典文化的一种需求吧。

那么各种书法,比如说真、草、隶、篆、行这些书法,一起来学到底行不行?这要根据自己的接受能力,如果具体的一个老年人都能够接受各种书法,当然没有问题啊,因为老年人学习书法本身就是一种娱乐,通过学习书法,深入到古典文化,愉悦性情给自己的生活增添趣味,这本身就是老年人的一种快乐生活,他们可能也不希望成为书法家,也不一定希望成为能够做书法创作。只要把字能够写的规矩端正合格,这就是一种成就了。

  • 老年大学的老年人书法展览作品

所以我觉得老年人学各种字体完全可以一起学也完全可以的,比如说我们学书法,一般来说楷书和行书并学当然是可以的,如果喜欢再加上草书,当然也可以,然后,再加上隶书篆书甚至甲骨文就这么些字体,如果喜欢学都可以学,当然每个人的接受能力是不一样的,我们也不提倡每一个老年人必须都要学或者学书法,人人都要把真、草、隶、篆学到手。

当然我们也看到,在老年大学里边也有不少的老年人,书法的功底是非常好的,通过大学里边的专业训练,他们会进一步的提升自己的书法技巧,因此,还可以成为当地书法队伍中的创作骨干队伍之一,因此把他们的书法水平提高,让他们有书法艺术,甚至能够参加一些重要的书法大赛等等,这也是完全有可能的。

  • 老年大学里的老年人创作的书法作品

如果要想参加书法专业比赛,或者通过老年大学的学习,把自己的书法水平提高到较高的一个程度,我想这也是很好的一件事情。如果有这样一个目的,我希望我们就不要学的太多了,因为书法要达到参展,甚至有级别的参展,那么有一定的书法创作艺术水准,这是非常重要的一个条件。

如果我们写的水平都非常的一般,甚至非常一般,参加书法展览就不太适合了。毕竟书法展览对于推动当地的书法文化氛围,传播书法艺术文化有着重要媒介意义,如果我们展览的作品都是非常一般的作品,就会对观众欣赏书法作品的期望值,带来很多的负面的感受。

  • 老年人学习甲骨文的书法创作

所以,我希望如果想参加展览的老人学习书法,最好是专业的来学,如果想把一种字体学好,就要从源头上做起,扎扎实实的打好基础,再加上自己多年的生活历练,思想历练,一定会写的比较好的。

我也看到过一些老年人写的楷书、行书、隶书、草书各种字体的作品,但是他们后来呢,他们都是只专注于一种书法,比如说有的老年人喜欢篆书,有的老年人喜欢草书,有的老年人喜欢楷书,我想,只要把一种书法写好就已经很不错了。因为书法有很多的内涵,学习书法是书法一种形式。

书法要表达内容,最后呢,我们要用书法来创作有内容的书法作品,这都是互相联系的有很高的文化艺术的学习历练过程,达到一定的书法艺术水平,还是有一定难度的,为了让我们在比较短的时间内解决比较好的学习成果,最好集中精力把一种字体写好。

如果是我们就是通过书法来寻找乐子,通过书法来找娱乐,我想,这也就不求写的多规范多有艺术性,只要自己喜欢,按照老师的指导,我们找到这个学习书法的路子之后,再选择自己喜欢的一种书法,去不断的坚持学习下去,也会慢慢的有书法的艺术成就的。

老年人除了在老年大学里去学习书法,自己也可以独立的去学习书法,这主要看自己的条件了,如果书法基础和书法知识都比较够用,自己喜欢独立自学,那么就自己学。如果喜欢交更多的老年朋友,到老年大学里去学习,也是一个比较好的选择。

总的来说,各种字体一起来学是对书法的一般的了解,最后我们都要在一种字体上体现出自己的追求或者是更高的水平,才是最合适的。

自学软笔书法该从何做起?

中国书法的从实用性书写脱胎而来。鉴于此,第一步可以先描红,这是中国软笔字教学成百上千年的通用方法,对初始阶段掌握笔墨的使用方法技巧非常有帮助,所以描红不只是练字怎么写,要重要的是熟练地运用毛笔。当然,描红时间不宜过长,否则会练缰,脱不开红模。第二步是临帖,包括读帖和背帖,这是系统学习中国书法最关键一步,任何人不能逾越。这里面如何选帖,可根据个人喜好,同时也可选择一两位和字帖风格接近的今人字帖结合临习,可事半功倍。第三步可以逐渐尝试创作。这个可以循序渐进,不要急着创作。

强调一点,目前书法教学存在两种观点,一个是必须先从正书练起,一个是可直接练行书、行草甚至草书。我个人觉得,如果是成人,更同意后者的意见。如果是小学生,先练一练正书为好。不过,正书不只指正楷,隶书、篆书也可做正书练习。

练软笔书法的人硬笔书法一定好吗?

学习书法必须先要从硬笔练好基本功,然后用毛笔书法才会得心印手,二者兼得,书法作品才能蒸蒸日上。

六十岁的人想练软笔书法,从哪入手?

六十岁的人,不管是男是女,想练软笔(毛笔)字都是可以的。至于从哪入手,我谈一点自己的看法。

第一,先选字帖

书分五体,既篆书(含金文),隶书,草书,楷书,行书。题主可以从以上五种书体中,任选一种书体。建议选古人的碑帖。如果喜欢当代人的字,也是可以的。

第二,购买书写工具

到书画店去购买毛笔,墨,纸,砚台,笔洗,镇纸,毡垫等书写工具。书写工具也可以从厂家和网上买。

第三,临帖

选好自己所学的字帖和书写工具后,就可以开始临帖了。因题主是初学,建议先摹临一段时间,尔后进入对临。记住,要先工一帖,勿随便换帖。临帖时,可把帖子上的字统临,也可以选字临,还可以一页一页的临。当把一个帖子临到三至五年后,可以尝试背临和意临。临帖,心要静,要认真,要专注,要坚持。先不要急于写作品。坚持临上五年后,可以试着进行集字创作。

第四,注意事项

习篆书和隶书,用兼毫毛笔、半生半熟宣纸或毛边纸。临帖,用一般的墨就可以了。

习草书和行书,用羊毫毛笔、毛边纸或生宣纸。用墨同上。

习楷书,用兼毫毛笔或羊毫毛笔、毛边纸或半生半熟宣纸、熟宣纸。

习小楷,用狼毫毛笔、熟宣纸。

第五,建议

初学书法,可从汉隶入手,也可以从唐楷学起。若题主喜欢其它书体,那就学自己喜欢的书体。

软笔书法初学者,怎么选笔选字帖?

工欲善其事,必先利其器。写书法,笔墨纸砚是必须考虑的内容。

首先来说说如何选取称手、适合书写的毛笔。

当前市面上练习书法用得比较多的毛笔主要有三种:狼毫、羊毫、兼毫。接下来简析一下这三种毛笔的特点。

狼毫:采用黄鼠狼尾巴制作而成,笔尖弹性较强,宜书宜画。

羊毫:笔头用山羊毛制成。羊毫笔比较柔软,吸墨量大,适于写表现圆浑厚实的点画。

兼毫:笔头是用两种刚柔不同的动物毛发混合制成。常见的有羊狼兼毫、羊紫兼毫,如五紫五羊、七紫三羊等。此种笔的优点是兼具了羊狼毫笔的长处,刚柔兼备,价格适中,为书画家特别是初学者广泛使用。

知道了毛笔的种类及其特点之后,我们可以从以下几个方面判定一支毛笔的好坏,即毛笔“四德”:尖、圆、齐、健。

尖:顾名思义,笔尖要尖。笔尖精细程度可以影响书写时笔画的精细程度,从而影响作品的精致程度,一支好的毛笔对笔尖是有严格要求的。

圆:毛笔肚子,即毛笔后半段和插入笔杆的那一部分是否为圆柱体。笔肚子呈圆柱体,书写时便不会往一边侧偏,写出的线条更加圆厚。

齐:每一根笔毫的长度要一致。若毛笔笔尖松散,用手指压平笔毫,呈现出整齐排列,则达到了“齐”的要求。

健:健康是人身体正常活动最基本最重要的保证,选笔也要挑选健康的毛笔。笔毫呈蓬松状态时,从一定高度垂直落下,若笔毫有一股明显的弹力将笔弹起来,则说明笔毫状态健康,可以作为书写用笔。

挑选好了种类,再以“四德”对一支笔进行检验,基本可以选取一支做工精良、适合自己的毛笔了。

再来说如何选取字帖。

选字帖之前要确定自己从哪一种书体开始学习。书法是线条的艺术,任何一个字都是线条的有机组合,因而线条被称为书法的灵魂。笔者建议从篆书或隶书入门,先训练自己手指、手腕对毛笔、对线条的控制能力,进而学习结构更复杂的楷书或行书。我们如果能做到对毛笔、对线条掌控自如,没有不听使唤的状况,任何书体对我们来说都可以上手了。

定下书体后,需要选择一名或多名和自己心性和预想呈现效果吻合的古代书法家,以其某一本碑帖为主要临摹对象,长期临摹、读写、研究,用笔反复练习,把字体结构吃透,读懂谋篇布局的规则和技巧,能够做到举一反三,之后再尝试别的书法家或字帖,尝试新的风格。学习书法忌讳东一榔头,西一棒子,一天练一本字帖,一天换一种字体,这样没有目标,三天打渔,两天晒网,浅尝辄止,不求甚解,无法吃透一种书体或书法家的精髓(除非你是不世出的书法天才),浮在表面,不可能实现突破。

需要特别提醒和指出的是,字帖不建议选择当代书法家作品作为临习对象,因为太过江湖,太过俗气,有些已经严重偏离书法的轨道,滑行到行为艺术的领域了。故古人有云:取法乎上,得乎其中;取法其中,得乎其下。既然是学习书法,选择古代经典法帖为学习对象,是不会出错的。

期望以上回答对题主和读者有所帮助。

沈鸿根(江鸟)先生的书法如何?软笔和硬笔书法哪个好?

沈鸿根先生,笔名江鸟,是中国硬笔书法的前辈,可能在现在来说,熟悉他的人不多,因为时下最流行的一些书法家的字帖占据了书店,而那些老一辈书法家却被遗忘了。

如今我们总是说不应该过多的强调书法的艺术性,而应该强调书法的实用性,然而在我个人看来,今天一些书法家写字仍然在生活中没有多大的实用性,反而像沈鸿根这些书法前辈他们的字用于日常书写是很实用的。以上就是沈鸿根的硬笔书法作品,他的硬笔书法大多以行草为主,而且他还有行草字帖,都是以实用为主。

沈鸿根是真正的书法前辈,他的字虽不是现在普遍欣赏的很“正”的字,但却是真正从古法里走出来的书法家。

沈鸿根多次出国举行展览,获得了很大的成功,像沈鸿根这些老一辈的书法家值得我们学习!

对此,你有什么看法呢?欢迎大家留言,感谢关注,我是铁匠论书画!

这样的书法作品距离中书协水平还有多远?

这书法离中书协的距离就像硬笔与软笔的距离!

硬笔字写的不错,或许你投硬笔书法还能获得很好的评价!

当然,你不同于其他没有软笔练习的人,从你的撇,折还有横的书写中还能看出来一些书法功底。但是,你的昏字的钩的生硬,还有藤字的最后的收笔可以看出毛笔用笔的牵强!

你有硬笔书法不错的功底,说明你的书法天赋很好,如果你像在软笔上有所成绩,应该从临帖学起,你这样一想硬笔的功底强行这软笔书法,我觉得不可取。

请秀出你感觉满意的软笔及硬笔书法,让大家欣赏一下,怎么样?

谢谢北燕老师的邀请。我发几张本人的硬笔拙作,凑个趣吧,这几张图都选自我最近的一个专栏《抱庸硬笔唐诗三百首》,请书友们批评指正。

硬笔书法是小众的,但硬笔书法的受众是大众的,可以肯定的是,练习硬笔书法的人群规模,远远大于毛笔书法。硬笔作为当今最主要的应用书写工具,受众广,实践多,既有艺术性,又有实用性,因此被很多书法爱好者所喜爱。

书法学习是一个动态的过程,想从自己的习作中找出最高水平的“代表作”,是一件很难的事情。对于多数的书法爱好者来说,如果一直笔耕不辍,现在的书写往往就代表着最高水平。当然,考虑到灵感、状态的因素,今日的作品未必就一定胜于昨日。进入脱帖创作的阶段,就是不断的探索、尝试与突破,有顺利的,也有绕弯路的,但总体上是一个波浪起伏并逐渐上升的轨迹动态,一般都是会越写越好的。

浅谈。颂友书祺。

软笔书法学习是先临帖呢?还是先学好筋骨再临帖?

问题问的比较模糊,但不管临什么贴都应该把提高控笔能力放在首位。

老年人软笔书法各种字体一起学一起练行吗一起学?

谢谢您的邀请和提问。“老年人软笔书法各种字体一起学,一起练习行吗?”当然没有问题。但是我觉得毛笔字和软笔书法这样一个提法有点别扭。毛笔字就是毛笔字,怎么成了软笔毛笔字?非要改一个新的名字有意义吗?我感到非常的不理解。如果要区别软笔书法和硬笔书法或者毛笔字跟钢笔字的区别,我们可以用毛笔字钢笔字代替就行了,钢笔字也可以代替所有的硬币,有必要去区别软笔和硬笔吗?在中国的古代,不是所有的字都是用“软笔”写的,也有用硬笔写的,那就叫刻字。刻字有些是直接用刀刻出来的,不用打草稿,有些是用毛笔写了之后再刻出来的。但是古代的主流书法是用毛笔写的,从甲骨文时代就用毛笔在写字。同时,甲骨文也是刻出来的字。

所以我们千万不要再造一个什么软笔来代替毛笔,毛笔永远是中国的骄傲,软笔仅仅是笔头软,换一种其他材料不一定是用毫毛做的,照样可以是软笔。所以,我感到别扭的就是软笔这个提法本身就没有什么科学性。

  • 老年大学学员书法作品

好了,我们不做这些争论了,我们还是具体来说说老年人学书法的问题。

借着这个机会,要跟大家说一说书法,确确实实它是有体系的,首先我们把书法叫做帖学体系。这个体系也是我们中国最传统的一个书法体系,主要的特征就是楷书、行书、草书三位一体的一个体系,也叫三大书法主流。

还有一个体系的叫碑学体系,这个体系如果从书法的面貌来讲,碑学体系的书法主要是以隶书、篆书为主还有魏碑。最后把碑学主要集中在魏碑这种书法字体上面了。

我们所说的各种书法指的是字体,一般来讲叫“真、行、草、隶、篆”。

我们从实践上来看,我们在书法的系统性里边是比较含糊的,大家所说的各种字体,实际上主要指的是“真、行、草、隶、篆”。但是从书法的传统来说它是由碑学和帖学两个传统组成的。

我们大多数老年人喜欢书法,当然都是一些搞文字工作者的,或者是曾经搞过文字工作,或者是非常喜欢文字,喜欢书法这样一些群体,报考了老年大学和老年人一起来探讨学书法,我觉得这是非常好的事情,但这些老年人有专业程度好一些,有的专业程度差一些,这些老年人之间的差别也是比较大的,这跟他们的学历没有什么关系,有些可能是大学以上的学历,但是他们的书法知识基本上等于0,有些他们可能是普通的工人退休,但是他喜欢书法,学的比较早,但是没学成,由于工作的影响,那只能把这种爱好长期放在一边,退休之后有时间了,然后再去学习书法来娱乐自己,给自己的晚年找一些文化生活的快乐。

  • 在老年大学学习后创作的隶书作品

当然这些老年人书法爱好者当中,我想大多数人或者绝大多数人基本上都喜欢学楷书、行书,这是他们日常书主要使用的书法,所以,这些老年人一般来说都是学楷书和行书的,但是还有一些老年人,通过大学老年大学的学习培训,开阔了视野,了解了书法文化,感到中国的书法是博大精深的,很想把中国的书法都学到手,所以也很愿意学其它的书法,例如隶书呀篆书呀这些书法字体,他们之所以愿意学习这些字,因为恰恰是这些字是日常生活中没有用过,而又是古老的中国汉字,所以,他们反而感觉非常的好奇,这也是他们欣赏中国古典文化的一种需求吧。

那么各种书法,比如说真、草、隶、篆、行这些书法,一起来学到底行不行?这要根据自己的接受能力,如果具体的一个老年人都能够接受各种书法,当然没有问题啊,因为老年人学习书法本身就是一种娱乐,通过学习书法,深入到古典文化,愉悦性情给自己的生活增添趣味,这本身就是老年人的一种快乐生活,他们可能也不希望成为书法家,也不一定希望成为能够做书法创作。只要把字能够写的规矩端正合格,这就是一种成就了。

  • 老年大学的老年人书法展览作品

所以我觉得老年人学各种字体完全可以一起学也完全可以的,比如说我们学书法,一般来说楷书和行书并学当然是可以的,如果喜欢再加上草书,当然也可以,然后,再加上隶书篆书甚至甲骨文就这么些字体,如果喜欢学都可以学,当然每个人的接受能力是不一样的,我们也不提倡每一个老年人必须都要学或者学书法,人人都要把真、草、隶、篆学到手。

当然我们也看到,在老年大学里边也有不少的老年人,书法的功底是非常好的,通过大学里边的专业训练,他们会进一步的提升自己的书法技巧,因此,还可以成为当地书法队伍中的创作骨干队伍之一,因此把他们的书法水平提高,让他们有书法艺术,甚至能够参加一些重要的书法大赛等等,这也是完全有可能的。

  • 老年大学里的老年人创作的书法作品

如果要想参加书法专业比赛,或者通过老年大学的学习,把自己的书法水平提高到较高的一个程度,我想这也是很好的一件事情。如果有这样一个目的,我希望我们就不要学的太多了,因为书法要达到参展,甚至有级别的参展,那么有一定的书法创作艺术水准,这是非常重要的一个条件。

如果我们写的水平都非常的一般,甚至非常一般,参加书法展览就不太适合了。毕竟书法展览对于推动当地的书法文化氛围,传播书法艺术文化有着重要媒介意义,如果我们展览的作品都是非常一般的作品,就会对观众欣赏书法作品的期望值,带来很多的负面的感受。

  • 老年人学习甲骨文的书法创作

所以,我希望如果想参加展览的老人学习书法,最好是专业的来学,如果想把一种字体学好,就要从源头上做起,扎扎实实的打好基础,再加上自己多年的生活历练,思想历练,一定会写的比较好的。

我也看到过一些老年人写的楷书、行书、隶书、草书各种字体的作品,但是他们后来呢,他们都是只专注于一种书法,比如说有的老年人喜欢篆书,有的老年人喜欢草书,有的老年人喜欢楷书,我想,只要把一种书法写好就已经很不错了。因为书法有很多的内涵,学习书法是书法一种形式。

书法要表达内容,最后呢,我们要用书法来创作有内容的书法作品,这都是互相联系的有很高的文化艺术的学习历练过程,达到一定的书法艺术水平,还是有一定难度的,为了让我们在比较短的时间内解决比较好的学习成果,最好集中精力把一种字体写好。

如果是我们就是通过书法来寻找乐子,通过书法来找娱乐,我想,这也就不求写的多规范多有艺术性,只要自己喜欢,按照老师的指导,我们找到这个学习书法的路子之后,再选择自己喜欢的一种书法,去不断的坚持学习下去,也会慢慢的有书法的艺术成就的。

老年人除了在老年大学里去学习书法,自己也可以独立的去学习书法,这主要看自己的条件了,如果书法基础和书法知识都比较够用,自己喜欢独立自学,那么就自己学。如果喜欢交更多的老年朋友,到老年大学里去学习,也是一个比较好的选择。

总的来说,各种字体一起来学是对书法的一般的了解,最后我们都要在一种字体上体现出自己的追求或者是更高的水平,才是最合适的。

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